Alarme - Incendie
Pour visualiser l'information sur une activité, appuyez sur son numéro de groupe. Il vous sera alors possible d'ajouter cette activité à votre panier.
| Analyse dossier pour équivalence en alarme incendie |
| No groupe | Horaire | |||
| 403755 |
| |||
| CC1 - Introduction à l'alarme incendie - en classe |
| No groupe | Horaire | |||
| 403680 |
| |||
| CC1 - Introduction à l'alarme incendie - en ligne |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||
| CC2 - Communication - en classe |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||
| CC2 - Communication - en ligne |
| No groupe | Horaire | ||||||
| 403760 |
| ||||||
| CC2 - Communication - présentiel et à distance en simultané |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||
| CC3 - Électricité de base |
| No groupe | Horaire | ||||||||||||||||||||||||
| 403683 | COMPLET
| ||||||||||||||||||||||||
| CC4 - Électronique de base |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||
| CC5 - Systèmes de détection et d'alarme incendie - en classe |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||
| CC5 - Systèmes de détection et d'alarme incendie - en ligne |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||
| Examen alarme incendie - paiement |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||
| Examen CFAA |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||
| Frais pour l'annulation de l'examen pratique de l'ACAI |
| No groupe | Horaire | ||
| Aucun groupe présentement disponible | |||
| Visualiser l'information sur le cours | |||